TCCs Pós-Graduação

METODOLOGIA E ASPIRAÇÃO

 

Nosso Programa de Pós-Graduação em Transformação de Conflitos e Estudos de Paz com ênfase no Equilíbrio emocional compreende em 4 blocos presenciais e online. Em todo nosso trabalho presencial e online temos como aspiração o deslocamento dos olhares disciplinados e acostumados a perspectivas cartesianas (objetivas) sobre a vida e os temas que a compõem, com o intuito de ampliarmos nossas capacidades de trilhar caminhos acadêmicos que abranjam a vida, os conflitos e a(s) paz(es) em suas várias nuances e complexidades, de maneira (inter-)subjetiva, holística e relacional.

A proposta metodológica de nossa pós-graduação, portanto, se baseia numa expressão acadêmica que inclua outras dimensões da experiência humana que nos proporcionem entendimento e compreensão de temas relacionados com a paz e com a transformação de conflitos, explorando assim outras maneiras de conhecer que não somente a razão/cognição, sobrevalorizada nas ciências em geral por influência do Cartesianismo. Ou seja, em nosso programa o próprio agente transformativo/pesquisador/investigador e sua vivência é um recurso para a aprendizagem. Isso implica que, em nosso programa esperamos que vocês, agentes transformativos, possam falar de como se sentem, o que intuem, o que certos temas lhes provocam num nível corporal e emocional, já que entendemos que a paz perpassa todas as dimensões humanas, incluindo, também a dimensão espiritual e contemplativa.

Assim, nossa metodologia inclui atenção às seguintes dimensões de aprendizagem:

 

  1. Saber intelectual-cognitivo (pensar);                                                 
  2. Consciência sensual (dos sentidos) e conhecimento somático do corpo (sentir);
  3. Conhecimento emocional e empático do coração (emoções);      
  4. Conhecimento intuitivo (intuição);                                                    
  5. Conhecimento visionário através da vivência da espiritualidade e da contemplação.

Como comentamos anteriormente, em contextos acadêmicos tradicionais, apenas o exercício intelectual-cognitivo e a observação objetiva e empírica são consideradas práticas válidas de aprendizado. Portanto, para explorar outras dimensões de aprendizado que mencionamos acima, em nosso programa nos apoiamos em diversas práticas, derivadas de conhecimentos indígenas, da psicologia humanista e transpessoal, de perspectivas sistêmicas e ecológicas e de perspectivas espirituais derivadas de diferentes tradições espirituais do Oriente e também do Ocidente, que tem como base a Ciência Contemplativa. Dentro dessas, damos especial atenção à meditação que inclui o aquietar-se, a observação, a intuição, a contemplação e a investigação profunda aplicadas ao corpo, aos sentimentos, à mente e a todos os fenômenos.

Assim, para enriquecer nossa Jornada de Produção Científica, no Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é sugerida abordagens metodológicas amparadas nas práticas acima mencionadas (conhecimentos indígenas, psicologia humanista e transpessoal, perspectivas sistêmicas e ecológicas, e perspectivas espirituais derivadas de diferentes tradições espirituais do Oriente e do Ocidente, com base na Ciência Contemplativa.

Todo o processo de escrita e produção do TCC tem como intuito trabalhar a voz de cada agente transformativo, trazendo suas falas a partir de seu campo de experiência. Assim, toda a escrita é dada em primeira pessoa do singular. O agente é estimulado a convidar de forma gentil outros autores para fazerem parte desse campo sagrado que é o processo de escrita transformativa. Desta forma, cada agente transformativo, o qual é autor de sua própria história, dialoga com outros autores, honrando de forma acadêmica (forma e conteúdo) essa ancestralidade.

Alguns dos autores em que nos apoiamos para a metodologia do TCC são:

Abram, David. 2003. The spell of the sensuous: perception and language in a more-than human world. New York: Vintage.

Anderson, Rosemarie, and William Braud. 2011. Transforming self and others through research: transpersonal research methods and skills for the human sciences and humanities. Albany: State University of New York Press.

Braud, William, and Rosemarie Anderson. 1998. Transpersonal research methods for the social sciences: honoring human experience. Thousand Oaks, Calif: Sage.

Hart, Tobin, Peter L. Nelson, and Kaisa Puhakka. 2000. Transpersonal knowing: exploring the horizon of consciousness. Albany, N.Y.: State University of New York Press.

Kovach, Margaret. 2010. Indigenous methodologies: characteristics, conversations and contexts. Toronto: University of Toronto Press.

Romanyshyn, Robert D. 2013. The wounded researcher: research with soul in mind. New Orleans, LA: Spring Journal Books.

Todres, Les. 2011. Embodied enquiry: phenomenological touchstones for research, psychotherapy, and spirituality. Houndmills [u.a.]: Palgrave Macmillan.

Wallace, B. Alan. 2011. Minding closely: the four applications of mindfulness. Lanham: Snow Lion Publication.

 

Aqui abaixo você encontra alguns dos trabalhos de conclusão de curso apresentados ao Programa de Pós-Graduação em Transformação de Conflitos e Estudos de Paz com ênfase no Equilíbrio Emocional.

Boa leitura !

 

  1. Transformando o convívio entre humanos e os animais de outras espécies: a cultura de paz além do antropocentrismo, Bruno Pinheiro (baixar TCC – Bruno Pinheiro)                                                                                                  
  2. Transformação de emoções e de conflitos por meio das qualidades incomensuráveis: Um caminho meditativo para a paz, Lucas Ghisleni ( baixar TCC – Lucas Ghisleni)                                                                                                  
  3. A Paz que habita em mim: o caminho de uma trabalhadora de paz pacificando a mente, Patricia Ribeiro (baixar TCC – Patricia Ribeiro)                                                                           aaaa
  4. Educação emocional no ambiente escolar: desafios e possibilidades, Carolina Rovaris (baixar  TCC – Carolina Rovaris)                                                                                                                             
  5. Storytelling como ferramenta para educação emocional, Kelly Santos (baixar  TCC – Kelly Santos)                                                                                                                                                                     a
  6. As habilidades do agente elicitivo de conflitos e os princípios da improvisação aplicada: uma aproximação em potencial, Júlia Freitas (baixar  TCC – Julia Freitas)                                      aaa                                                                                                                                               
  7. A justiça restaurativa sob o olhar da transracionalidade, Fábio Delmanto (baixar TCC – Fabio Machado) Delmanto                                                                                                                                                                                              a
  8. Confluências Entre Estudos De Paz e Movimentos Essenciais: Uma aprendizagem transformativa focada na reconciliação, Evanes Pache (baixar TCC – Évanes Pache)                                                              aaa                                                                                                                      
  9. Como dialogar para construir políticas públicas no campo criminal inspiradas pelas habilidades do trabalhador elicitivo de conflito? Um caminho de transformação pessoal pela prática da presença, da escuta e do risco, Marina Dias (baixar TCC – Marina Dias)                                                                                                                                                                    aaa
  10. Cultivando espaço para a transformação de conflitos: reflexões sobre autoaceitação e escuta interior,  Larissa Navarro (baixar TCC – Larissa Navarro)                                                                                                                                       a
  11. Explorando Conflitos: Uma Trajetória. Das Pororocas de Warat às Múltiplas Pazes de Dietrich, Eliane Assumpção (baixar TCC – Eliane Assumpção)                                                                                         a
  12. A Não-Violência e a Transformação de Conflitos: Uma Abordagem Elicitiva, Juliana Secchi (baixar TCC – Juliana Secchi)
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